1

课程建设

1.支持制作富媒体课程，选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站。

2.支持多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。

3.支持课程创建者按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可以选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率。

4.支持课程负责人指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。

5.教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。

6.支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。

7.课程单元内容建设，可编辑视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等。

8.视频上传与播放支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。

9.支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。

10.支持2G以上文件上传，并可断点续传。

11.支持将资源先批量上传至个人课程空间云盘中，然后在课堂中引用。

12.支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。

13.▲教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等；提供当前学习过程实时监管；提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。（须提供相应功能证明截图）

14.上传教学视频可插入测验题、图片或PPT，插入的图片与ppt可随时更改位置。

15.▲支持根据关键词自动生成相关课程、参考书资源，插入到课程单元中，并能够查阅相关参考书等资料。（须提供相应功能证明截图）

16.支持课程管理，设置课程试读范围、克隆课程。

17.支持一键检索并插入课程思政相关的资源。

2

学习过程监控与管理

1.需支持学生在平台进行课程学习过程时，使用多种登陆模式，如：人脸识别、密码登陆等，通过认证才可以学习课程内容。

2.需支持可以跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录详情、学习材料浏览和下载详情、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的详情、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。

3.任课教师可以对每一个教学班学习进度进行多种设置，如：开放、关闭、定时等，以配合教师按教学计划教学。

4.教师可以将课程章节内ppt、视频、作业、ppt、word等内容设置为必学任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况；学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。

5.可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。

6.学生学习章节中的文档资料时，须具备“不懂”反馈机制，以便助教随时答疑。

7.学习监控：可以监控学生在观看视频任务点、作业、考试时的异常行为。可以设置进入课程、章节学习时进行人脸识别、抓拍监控。

3

教学资源管理

1.教师可上传参考资源至共享空间，课程中学生可以在线浏览资源及下载资源。

2.教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，同时教师可以根据课程需要，可设置共建教师与助教，辅助管理学生。

3.▲教师可以从系统教学资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读。（须提供相应功能证明截图）

4.教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。

5.支持教师创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。

6.▲支持创建15种以上题型，包括连线题、投票题、计算题、听力题、共用选项题、选择、填空、判断、简答等，题目的属性包括类别、难度系数、所属知识点等。（须提供相应功能证明截图）

7.题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。

8.支持智能导入，直接试题word文档导入。

4

作业与考试

1.具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷与作业的功能，教师可以对试卷和作业中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，可以对试题设定分值，作业与试卷可多次重复使用。

2.作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打分，教师可参与最后的评估。

3.支持对作业进行随机出题，从题库中随机抽取若干道题目，保证每位学生收到不同的作业，实现学生之间防作弊功能。

4.支持进行作业查重，对于简答题、论述题等，可进行相似度分析。

5.▲支持生成试卷分析报告，报告中需至少包含试卷难度、区分度统计，成绩正态分布，试卷信度等分析数据项。（须提供相应功能证明截图）

6.对于同一套作业，可以设置题目乱序，防止学生作弊，对于未提交作业的学生，可以进行督促，发放督促通知。

7.考试过程抓拍：开启后在考生的整个答题过程进行抓拍，抓拍间隔管理员可自行设定，抓拍所得照片将与数据库人脸照片进行比对，比对失败次数达到设置数量时将强制交卷。

8.考试过程切屏监控：在考生考生过程中将全程监控考生的答题界面，对考生切出页面的次数与时长进行记录，达到设定值时将强制收卷。

9.为保障系统题库安全，题库建设者可为自己所负责的的题库设置安全口令，只有输入安全口令才能进入题库，避免因题库泄露导致考试事故的发生。

10.需支持对组好的试卷可进行封存保管，对封存的试卷在考试前必须输入试卷密码才能开启试卷。

11.支持自动随机组卷，组多套试卷时，可设置试卷试题重复率为0、不高于20%、不高于50%等。

12.须具备按人批阅或按题目批阅的功能，须具备试卷导出功能，至少支持A3、A4、B4等版式，须具备自定义设置导出试卷模板的功能，包括密封线位置、课程信息、学生信息、考试承诺书等多项内容。

13.支持网页端、移动端、考试客户端独立考试。

14.▲支持作业、考试中的题目乱序、选项乱序，设置考试过程中抓拍监控、考试过程中切屏控制，可以设置指定IP参加考试、可以单题限时作答。（须提供相应功能证明截图）

5

统计督学

1.支持查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布，可以看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长；可以按月份、按终端统计学生的访问情况。

2.▲支持对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；教师可以设置是否允许学生查看成绩，如果允许，学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保秘状态；同时，可以导入线下成绩，导入课堂互动的成绩如签到、课堂互动、阅读、直播等课堂成绩，保证学生的成绩更加全面。（须提供相应功能证明截图）

3.可以统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长，可以统计任何人观看某一视频的总观看时长。

4.支持统计各类课堂活动的详细情况，包括发放次数、学生总体参与情况及详情，并支持一键导出。

5.▲根据课程统计数据，可设置一键筛选出视频分数、测验分数、作业分数、讨论数、阅读时长等各类学习指标低于某些值的全部学生，并进行一键督促，学生将收到督促通知。（须提供相应功能证明截图）

6

学习空间

1.支持收件箱功能，可以查收、回复收到的信函。

2.支持用户创建小组，可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。

3.支持新建讨论区，并在讨论区主题下发帖回帖，支持对帖子加精、置顶、点赞，支持纳入课程成绩统计。

4.支持针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单，并且可与移动端打通，无缝对接。

7

移动端

1.★具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端实现在线移动学习。

2.PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。

3.投屏过程中，教师使用主题讨论，系统根据所有学生的回答自动分析产生数个关键词语。

4.教师备课：教师可以在移动端的活动库中，设置移动教案。按照教学计划，教师可提前在上面组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，方便课堂发放并易于复用。

5.支持学生通过扫描班级二维码进入班级。

6.支持通过手机端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在屏幕上展示。

7.教师通过投屏进行签到、选人、抢答等教学环节，并能直接在投屏上展示结果数据。

8.PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。

9.按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。

10.教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，显示距离发起者的签到距离。

11.支持PPT演示功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅。PPT文件来源多种渠道，可以从云盘中直接调取，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。

12.教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机端收到抢答请求进行抢答。

13.教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。

14.可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。

15.需支持电脑端与手机端发起课程直播，学生可通过电脑与手机观看课程直播，并且直播要支持回看。

16.支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。支持从云盘中调取PPT直接上课投屏。

8

内置资源

1、▲示范教学包

需整合本科、中高职、基础教育等各层次院校，各学科、专业的示范教学包资源，教师可以在教学资源库建设中随时引用示范教学包中的课程资源、课堂活动示例、题库等内容，同时可以根据教师自己课程的需要进行重新组合使用。（须提供相应功能证明截图）

2、备课资源库

备课资源库中需要具有电子图书和学术视频，教师可以直接添加备课资源库中的资源到教学资源库中。备课资源库也可以与网络教学平台无缝对接，教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。

电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，没有版权问题。

3、公共共享资源

教师可以在教学资源库建设中搜索添加平台中的公共共享资源，包括教学视频、PPT、动画等文件类型。

9

对接国家开放平台

▲1.供应商具有申报国家级在线开放课程的平台，具备校内翻转课堂、优质课程上线推广及全国课程共享的能力，提供课程运行的各项报告；能提供5000门以上的优质在线课程，为丰富校内教学提供课程示范案例。（须提供相应证明截图）

▲2.自有课程平台能实现与具有申报国家级在线开放课程的平台打通，将本校优质课程推送至国家高等教育智慧教育平台。

（以上须提供相应功能证明截图）

10

AI助教

1.支持自定义添加、编辑、删除业务问答分类，分类数量无限制；

2.支持自定义添加、编辑、删除、批量导入、批量导出、批量删除业务问答规则，业务问答规则数量无限制；

3.支持手工启用、停用业务问答规则，可根据关键词搜索业务内容；

4.业务问答规则中，答案支持文本、图片、语音、视频、自定义级联菜单、图文混排、链接等多种内容；

5.自定义添加、编辑业务问答中问题标签，能根据标签进行问答提示；

6.支持用户手动上传文档至问答库，上传后系统可对上传的文档进行解析，解析后可智能回答文档相关问题；

7.支持手工添加未知问题至业务问答规则，并支持自定义修改；

8.支持自动忽略无意义的问法，比如无效数字字母的组合；

9.支持未知问题回复语自定义设置；

10.支持欢迎语的自定义设置；

11.▲支持自定义配置访客端的常见问题；（须提供相应功能证明截图）

12.支持在不同的时间段自动推送智能学习提示语；

13.支持多轮对话，可以基于上一个问题的回答继续进行后续问答；

14.提问时支持通过语音输入问题；

11

知识图谱框架

1.支持搭建以课程结构为核心的知识体系，并通过集中化的管理界面实现信息的融合与维护；

2.支持基于教学目的和核心知识点构建目标网络，确保对该网络结构进行全面的监管；

3.支持构建以问题解决和知识点掌握为核心的问题解决框架，并对其进行详尽的架构管理；

4.支持基于课程思政的标签化知识点，自动生成具有象征意义的课程思政图谱；

5.系统默认采用知识点路径、图谱模式以及知识列表展示分类和知识点，支持用户根据不同的业务需求灵活选择展示模式；

6.支持搭建自定义图谱满足不同场景教学需求；

7.支持对教学课程的基本属性、特性和负责人信息进行常规的数据库管理操作，包括增加、删除、修改和查询；

8.允许为在线课程和传统教学课程分别建立各自的知识图谱，以便于集中化管理；

9.支持为在线和传统教学课程分别创建独立的教学目标图谱，以便于集中化管理；

12

课程知识图谱构建

1.引入分类/知识点概念，允许用户界定课程的分类和基本知识点，其中分类可以进一步划分为更细致的子分类和子知识点，这些知识点构成了知识体系的基础构件；

2.允许用户能够在广泛的类别和概念间搭建起多层次的联系，形成一个互联的知识网络，系统自动在这些层级之间编织联系；

3.支持用户搭建节点间自定义关系，从而创建一个灵活、动态的教育活动网络，满足日常教学活动的需求，增强教学互动性，促进知识的深入理解和应用；

4.采用前沿的可视化手段，动态地构建知识图谱，将概念间的层级关系以直观的方式展现出来，使知识结构一目了然；

5.支持多样化的知识图谱构建工具，包括手工输入和大规模数据导入，允许用户深入编辑概念属性，以及调整它们在知识体系中的位置；

6.支持多种数据导入方式，从智能解析到模板化输入，再到特定格式的转换和跨课程数据同步，以及章节内容的直接集成；

7.上传教学资料，系统智能分析并构建知识图谱，简化用户操作；

8.支持将思维导图文件转化为知识图谱，同时保留导出原有格式的能力，增强了文件的互操作性；

9.实现教学课程与网络课程间的知识图谱同步，便于资源共享和教学内容的一致性；

10.支持课程章节一键转化生成知识图谱，并同时进行资源关联；

11.允许用户将课程章节迅速转化为知识图谱，并实现与教学资源的关联；

12.支持富文本编辑器，支持用户添加详尽的说明和多媒体材料，同时能够调整概念的命名和描述，以增强信息的丰富性；

13.支持根据课程内容的更新或需求变化，灵活修改分类名称，以及为分类添加具有指导性的描述；

14.支持用户将单个或多个知识点在知识结构中上下移动，以优化教学结构；

15.支持批量操作功能，提高知识点或分类在层级管理中的效率；

16.支持教师根据班级学习进度，灵活设置知识点可见性，实现个性化内容投放。通过智能化配置，可动态调整知识展示策略，适配不同班级的学习需求，进行差异化教学；

17.支持门户系统，通过模板展示课程信息、知识图谱、关系网络等，实现教学资源的可视化和统计分析，增强教学平台的功能性；

13

课程知识图谱管理

1.系统允许定义不同分类或知识点之间的先后次序和连接方式，以映射它们之间的逻辑关系；

2.允许附加标签以增强知识点的分类和识别度，包括但不限于重点、难点以及考点等标签，同时支持用户自定义标签；

3.知识点被赋予多种分类属性，如事实性、概念性、程序性、元认知等，以支持更细致的管理和理解；

4.系统支持对教务课程的知识图谱进行审核，确保引用的准确性，并通过记录引用次数来追踪使用情况；

5.▲支持设置知识点的关联关系，不仅限于本课程内部，还包括跨课程的连接，促进不同课程间的知识和资源的整合，实现跨学科学习；（须提供相应功能证明截图）

6.支持建立节点间自定义关系，编织出一个灵活、动态的教育活动网络，这样的网络不仅能够适应各种教学场景，还能够根据学习者的需求和背景进行个性化调整；

7.支持自定义节点样式与连线色彩，灵活配置关系图谱，实现可视化效果的个性化呈现；

8.▲支持用户选择跨课程知识点，直接跳转到相关微课，以快速获取和学习特定内容；（须提供相应功能证明截图）

9.支持将用户删除的知识点保留在回收站，防止因用户误操作而造成数据丢失；

14

自定义图谱

1.支持知识图谱自定义编辑功能，系统支持至少6种图谱形态，用户可根据课程性质选择合适的图谱形态进行编辑。

2.所有自定义图谱模式均支持根据关键字进行搜索，允许用户快速查找并定位到特定的分类、知识点或标签，搜索结果可直达目标节点；

3.支持将图谱以图片、Excel文件或xmind格式导出，以满足不同场景下的分享和使用需求；

15

AI功能

1．须具备AI教案：AI教案须具备3种创作方式：自定义教案内容、模板库选择、手动上传模板/自定义模板。手动上传模板的创作方式，须具备以下两种形式。

（1）须具备原文档仿写，上传创作好的完整word文档教案，系统解析该文档的原有格式，AI学习该教案的创作风格和内容，并仿照创作新的教案。最后，输入一份格式不变的新的完整word教案文档。

（2）须具备空模板创作，上传空白word文档模板，AI自动识别模板中需填充的部分，并进行灵活创作，输入一份格式不变的完整word教案文档。

2．AI生成PPT：

(1)须具备输入PPT的标题或文本内容，AI生成大纲，对生成的大纲可以根据需求进行编辑和修改，调整后AI生成PPT。

(2)须具备根据授课进度，选择对应章节，AI解析章节中的关键知识点，生成符合教学进度的PPT课件。

(3)须具备以markdown格式输入大纲，AI根据大纲丰富和填充文本内容，最终生成完整PPT课件。

(4)须具备上传文档，AI提取文档中的关键信息，生成一个贴合文档材料内容及要求的PPT。

(5)PPT大纲须具备设定受众、场景、语气等，通过扩写、润色等方式对输入文本进行处理，生成PPT大纲。生成大纲后选择PPT模板生成PPT，生成的PPT须具备在线编辑、上传课程、下载导出等功能。

3．智能编写：须具备自定义文章类型、目录结构、写作风格、文章主题、面向对象、文章字数等功能，由AI生成文章。生成的文章须具备在线编辑、复制、加入课程章节等功能。

4．AI校正：须具备对文字进行自动校对的功能，包括对错字、漏字、缺字、多字、语法错误、语义错误等进行自动校对标注。

5．AI写作辅助工具：须具备选择部分段落进行润色改写、扩写、简写、续写、中英翻译等功能，直接替换或插入原文。

6．章节文档AI解析：针对章节、资料中的文档，须具备由AI进行解析的功能，生成文档摘要、脑图及词云。

7．章节视频AI解析：针对章节中的视频，须具备由AI进行解析的功能，生成视频摘要、视频分段总结、提取知识点、生成思维导图。

8．AI智能出题：

(1)须具备通过知识点、输入文本、上传附件文档和视频、选定章节等多种方式，补充出题要求说明，由AI自动生成相应试题。

(2)须具备选择多种题型，如选择题、填空题、判断题、简答题等，以满足不同类型考题需求。

(3)须具备设置出题要求，如适用学段、难易度、题目方向等。

(4)须具备在线编辑调整AI生成的试题的功能，也可将试题引用至课程题库。

9．AI口语测评题：须具备输入需要学生跟读的文本的功能，学生通过系统录制跟读的音频，系统对录音进行语音分析，评估其完整度、准确度和流利度，并给出针对性的评分和反馈意见。须具备选择包括汉语、英语及日语、韩语、俄语等多种小语种，设置评分宽度等功能。

10．听力题AI语音生成：

(1)文本输入：须具备输入对话或文本内容的功能，例如听力材料、对话内容等。

(2)音频生成：须具备由AI系统根据输入的文本内容自动生成对应的语音内容的功能，可选择男性或女性不同音色的声音。

(3)定制设置：教师可以根据需要设置生成音频的语速、音量等参数，以确保符合教学要求和学生需求。

(4)多段落设置：须具备添加多个段落的功能，段落间可设置时间间隔。

11．AI程序题：须具备AI自动对学生提交的代码进行评分和反馈。AI须根据预先设定的评分标准和规则，对学生提交的代码进行自动评分，包括代码质量、逻辑正确性、语法规范等方面，AI须分析代码的复杂度，指出可能存在的改进空间，帮助学生提高代码的效率和可读性，程序题须具备代码运行环境，且学生提交代码支持在线运行。

12．公式识别：题库智能导入试题时，须具备识别word文档中的LaTeX公式源码，并须具备对识别后的公式进行再次编辑的功能。公式编辑器增加图片识别功能，须具备上传公式图片识别为LaTeX源码。

13．作业智能查重

(1)使用先进检测算法，须具备全文比对，进行班级内、课程内检测，并生成详实的检测报告。

(2)须具备对文本、图片、PDF和Word文档格式的单个文档进行查重，同时也须具备多个文档的合并查重操作，适用于简答题和论述题等多种题型。

14．OCR识别：须具备在写作题作答时直接上传已写好作文的图片。系统能够准确识别各种字体、大小和语言的文字，并提取图片中的文字内容，将其转化为可编辑的文本格式。

15．主观题智能批阅：使用先进的AI技术，能够批阅学生的简答题、计算题、论述题、英语作文、程序题、小论文等。对于计算题，须具备对学生手写拍照的多张图片进行智能批阅的功能，给出推荐得分和评语。教师对AI批阅结果不满意时，可以重新生成AI批阅结果。对于英语作文，须具备CET四级、CET六级等多种年级标准，须具备逐句点评，指出学生作文中的拼写、语法错误。

16．学生举一反三自测：须具备在学生自测及错题练习时，AI智能推送相关同类题，帮助学生加深对知识的理解。

17．AI评估试卷质量：须具备从题型题量、难易度、知识点覆盖以及题目质量等多个关键维度对试卷质量进行深入、细致评估的功能，给予相应建议。须具备一键换题操作，快速获取更优质、更合适的题目，提高试卷编撰效率和质量。

18．AIGC检测：须具备针对作业、文档等内容进行人工智能生成内容（AIGC）的综合检测及评估，并生成详细的检测报告。

19．AI实践：须具备基于AI技术的多维实践任务设计，即可构建情景对话、作品上传，围绕知识点制定路径，也能根据不同专业需求，进行口语或者代码练习。通过多模态数据采集与分析，实现对学生实践成果的自动化评估与智能反馈。

(1)须具备教师基于AI技术进行多维实践任务设计的功能，通过输入情景、情景对话要求、评估角色设定、评分标准等完成AI实践任务的创建，学生完成AI实践任务后，可查看AI评估结果，AI可对学生练习效果进行针对性建议。

(2)须具备学生将完成的作品以图片格式上传到系统，系统根据预设的评估标准进行评估。

(3)针对答题练习场景，须具备教师设置核心问题及对应考核维度、知识点，AI可依据任务类型、核心问题、考核维度与知识点自动生成多样化试题，并根据学生作答内容判断考核维度激活状态。对未激活的维度及知识点，系统将逐步引导学生补充作答以完成维度激活，最终结合学生完整作答过程生成学习质量评估报告，全面反映学生学习情况。

(4)对于语言类课程教学场景，须具备英语、日语、西班牙语等多种语言的对话、跟读练习。学生和AI进行语音对话，AI可对学生的发音准确度、流利度、表达内容质量等方面进行分析。

(5)须具备学生根据任务要求进行开放性代码编写或者设置对应题目，让学生完成，须具备设置对应评分标准，以及选择评分模式，如宽松、适中、严苛等。

(6)思辩擂台：须具备设定某一主题的辩论任务，自定义话题、观点、评分标准与对话轮次，学生既可自主选择立场，也可由教师指定。任务开始后，学生将与AI智能体展开实时辩论，各自围绕所选观点进行论证、举证与反驳，以此锻炼学生的逻辑组织、证据运用与多角度分析的能力。辩论结束后，系统将依据教师预先设定的评分标准，由AI对学生的整体表现进行评估并给出结果，帮助学生在实践中提升逻辑思维能力、证据意识和多角度分析问题的能力。

(7)代码编辑：须具备教师自由选择开放练习、完成题目任务模式，灵活设置评分标准，学生按照要求编写代码完成作答，根据AI反馈反复修改代码，获得客观、精细的编程能力评估，培养编程能力及自主学习效率，助力教学精准化与学习目标达成。

20．AI绘画：须具备根据教师输入的需求及所选图片风格，自动生成图片，促进艺术教育与创新。

21．文献阅读：通过大模型快速阅读和理解文字内容，自动生成词云、摘要、脑图、试题。同时须针对章节、资料中的文档，由AI进行解析，生成文档摘要、脑图及词云。

22．视频理解：借助AI视频分析解读功能，实现机器问答、视频内容词云、脑图、试题、字幕生成等功能，视频中涉及的知识点将被自动识别并形成知识点片段和知识点词云。同时须针对章节中的视频，由AI进行解析，生成视频摘要、视频分段总结、提取知识点、生成思维导图。

23．实时翻译：通过大模型实时翻译，实现学术文献中英文对照阅读。

24．资料助手：须具备针对资源检索的常见问题，支持开放课程、音视频资料、试题、论文、期刊、图书、互联网资源等资料。

25．AI学情分析：须具备根据平台学生整体学习数据及专项数据，或者上传excel文档，教师可自定义分析维度，AI自动进行学生学情分析并进行建议提醒。

(1)须具备多班对比分析：对多个班级的数据进行深度分析，洞察每个班级的独特学情。

(2)须具备内置常见问题：智能解答，即刻响应。精准识别并预测用户常见问题，支持即时、精准的智能回复。

(3)须具备图表产出：引入多种统计图表，包括饼图、散点图、面积图、箱线图等，支持丰富的数据可视化选项，帮助教师把握数据背后的趋势与洞见。

26．支持针对课程学生学习展开数据统计分析：智能体支持根据学生的课程学情数据展开问答分析，分析范围包括班级整体的视频作业、考试完成情况，课堂活动参与情况、知识掌握情况以及学生成绩分析；支持针对单份作业/考试中题目作答情况展开分情况分析；支持针对班级单人展开画像分析评价；针对学习表现较差的学生，支持教师使用一键提醒功能；支持教师将分析相关问题保存为常见问题，以便随时查看；支持教师对关注的数据设置定时推送，以便自动接收关注数据。

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